这些大学生为我们解决了很多问题。

不久前，刚刚进入大三学习的山东科技大学机械工程专业2023级研究生沈伟庭收到了海尔集团等多家知名企业的就业邀请研究生期间，多次深入工程项目一线，参与省部级重点科研项目8项这些经历使他积累了丰富的社会经验

在山东科技大学，像沈为廷这样的研究生不在少数两年来，已有2000多家企业来校招才引智，为4000多名研究生提供了3万多个岗位，毕业生与岗位比例达到1比8

山东科技大学研究生为什么受青睐。

学校将科技，产业，教育各种要素与研究生人才培养深度融合，不断深化实践+科技+文化的研究生培养模式，使学生能力全面提升，毕业生综合素质得到社会和用人单位的一致认可山东科技大学校长姚庆国给出了答案

鼓励研究生参与社会实践，打造行走的思政课

葡萄保质期短，不适合运输我们可以引进一些深加工设备，增加附加值，带动更多人增收致富山科大材料工程专业的徐伟为葡萄种植者提供建议

今年夏天，山科大学最初的使命研究生实践团一行10人来到新疆吐鲁番市高昌区亚尔镇新城西门村进行调研。

在实践中，我们强烈感受到，偏远乡村的年轻人急需活力组长王发全告诉记者，带着这种使命感，他们结合当地产业特点，提出了强化农学文化品牌，延伸产业链等一系列富民良策

研究生的创新实践能力和逻辑思维能力都比较强学校通过搭建实践平台，完善服务机制，培养实效等方式，鼓励研究生参与乡村振兴等社会实践，让思想政治教育从‘书本’走向‘社会’陕西科技大学研究生工作部主任韩说

大学生应该做些什么来促进黄河流域的生态保护和高质量发展今年年初，山科大发布了黄河流域生态保护和高质量发展一计划三行动计划学校引导师生就黄河流域的保护与发展进行头脑风暴，20多个实践团队相继开展相关实践活动，其中就包括地球之光志愿服务队

地球之光志愿服务队是由山科大学地质科学院教师和研究生组成的服务于黄河流域生态保护的实践团队我们研究黄河的生态状况，并提出水质监测等建议地质科学院研究生王建伟告诉记者，利用自己的专业知识，他成为了母亲河生态安全的维护者，在实践中找到了报国的责任感

5年来，山西科技大学600多名研究生组建了89个三农实践团队，围绕助力乡村振兴战略，新时期基层党建，污染防治攻坚战等社会热点接受培训，建言献策，取得省级以上实践成果120余项。

实施道德导师制，促进大学教育与科技创新联动发展。

这些大学生，来了就下井，不怕吃苦，为我们解决了很多问题鲍店煤矿矿长国盈在提到山科大学唯一的真光党支部的研究生时竖起了大拇指

位于山东济宁的鲍店煤矿，由于产量的增加，对科技创新的需求越来越迫切得知这一情况，山科大真光党支部第一时间成立研究生科研团队，协助煤矿完成10余项创新增效项目

著名矿压与岩层控制科学家，中国科学院院士宋振骐是我的德育导师他经常告诉我们，要把一辈子学的东西用到生产线上，为国家能源战略做贡献山科大矿业工程专业2020级研究生刘锐说

最近几年来，山西科技大学推行研究生德育导师制，聘请120多名科学家，企业家担任德育导师，定期组织专家学者，工程师，劳模为研究生讲授微党课，思政课通过分享个人故事，红色故事等，引导研究生培养家国情怀，践行责任担当，形成科研教育与思想政治教育相互促进，协调发展的趋势

科技创新是三全教育过程中不可忽视的重要阵地韩对说:为此，山西科技大学在研究生创新团队中设立党支部，开创了创新+党建的思想政治教育模式，形成了支部与团队并存，思想政治教育与科技创新齐头并进的局面

有一次去一个海水浴场，因为浒苔暴发，我们被关在了沙滩外面山科大小平科技创新团队成员王宇回忆说，当时他在想，能不能设计出一种两栖无人船，既能在沙滩上打捞，又能在近海打捞

在王宇的党支部书记张玉环知道他们的想法后，迅速组织了支部里机械，自动化专业的学生，成立了对科技感兴趣的党小组，并腾出会议室作为研发基地在党支部的支持下，王宇和他的团队成员花了一年多的时间，设计出了一艘两栖‘独虎’艇如今，这支平均年龄不到25岁的科技创新团队，通过支部成立学生唱戏，获得了200多项国家创新奖

打造文化+课堂促进研究生教育高质量发展

如何深化思想政治教育如何建立自信这是新时期立德庶人的一项紧迫任务以学校参与，互动，沉浸校园文化为切入点，打造‘文化+’思政课堂山西科技大学党委常委，宣传部部长李告诉记者，学校每年都有30多个毕业生实践队，到全国各地走访红色文化，用年轻人喜闻乐见的方式进行传播

作为民法典宣讲团的一员，文法学院研究生齐飞两年前随宣讲团来到沂蒙红嫂纪念馆，被沂蒙红嫂的故事所感动。

我想把他们的故事告诉更多的人回到学校后，齐飞和队员们商量着要创作一部关于沂蒙红嫂的宣传作品一年多后，《跟着共产党走》等宣传作品完成，并在学校宣传比赛中引起轰动此后，学院和班级邀请团队为学生表演，跟着共产党从校内蔓延到校外其传教足迹遍布中小学，企业，乡村，获得了越来越多的关注和认可

如何将传统文化教育有效植入思政课程体系文化研究基地成为山西科技大学探索创新的又一教育模式

五年来，山西科技大学建立了50多个文化研究基地，开发了陶艺，礼仪文化，扎染，剪纸等20多门配套课程和美育课程，开展了高雅艺术进校园，非物质文化遗产进校园等品牌活动，实现一院一品牌，让全校研究生都能参与其中。