学校围棋统编教材首先注重孩子兴趣的培养。

26日，全国学校围棋教学用书统一编写新闻发布会在中国围棋协会新闻中心举行根据消息显示，这套书已由人民出版社出版发行它采用激发兴趣的写作原则，注重学生和孩子兴趣，方法，习惯等非智力因素的培养适用于幼儿园，小学一二年级

据介绍，这是《走进校园》出版20多年来，首次有全国统编的教学用书为落实国家双减政策和体教结合，满足基础教育开设围棋课程和活动的迫切需要，中国围棋协会组织围棋校本课程教师，培训机构教师，职业棋手，学前教育专家，儿童心理学专家共同编写了《全国学校围棋》和《全国儿童围棋》统一教材

发布会上，编写组代表介绍了教材这套围棋教学用书分为国学围棋和国学少儿围棋两个系列《国学围棋》开发了教学用书，教师用书等六个品种，适用于小学一，二年级围棋教学《全国少儿围棋》开发了三个品种，包括两本教材，适用于幼儿园大班，一本围棋活动指南，适合幼儿园围棋老师和家长使用

教学用书。中国围棋协会供图

根据消息显示，教学用书根据小学，幼儿园低年级的教学特点，采用激发兴趣的编写方针，突出了学校围棋教育的素质培养和非学科教育的特点，帮助学生和幼儿初步了解围棋规则，术语和打法，教授围棋文化和围棋礼仪的初步知识，注重学生和孩子兴趣，方法，习惯等非智力因素的培养，首次编写了《全国学校围棋课程标准》，《围棋教学参考》和《幼儿园围棋活动指南》统一教学目的，课程设置，知识体系，教学方法和考试标准

中国围棋协会会长林建超。中国围棋协会供图

中国围棋协会会长林建超说:这套教材有五个特点一个是代表性，是当代围棋启蒙教育的代表作，二是适用性，充分考虑学校教育的特点，也适合围棋教学机构使用，第三，具有示范性，是起引领作用的全国围棋教学用书的模板，四是趣味性强，充分利用动画，故事和各种生动的例子，适合儿童教学，第五，具有时代性，充分体现了人工智能与围棋结合的鲜明时代特征

国家教材委员会委员韩震认为，围棋可以锻炼人的全局观和整体观，使人更加整体地，辩证地看待问题围棋可以提高人的修养，让孩子静下心来，抛开浮躁这套教材对于传承中华民族优秀传统文化，文化自信，道德修养，建立自主知识体系也会起到很好的作用