90后思政教师实力圈粉00后

当90后成为思政课教师，他们仿佛掌握了流量密码在北京林业大学，有位有梗的教师说，先入眼入耳有意思，才能入脑入心有意义，在北京师范大学，有位人称梦姐的教师，会在六一国际儿童节送学生棒棒糖，会拿党史类书籍作奖励，她的课堂被评价有温度，有人情味儿，在西华大学，有位教师在今年春节期间几次去看留校学生，她是00后的知心人，热心人，引路人

在这些青年教师的思政课堂上，画风可以是拍电影，画画，唱歌，她们会像备教材一样备学生——对学生的需求进行精准调研，会像打造爱豆一样，讲述伟人的故事，帮助学生培养家国情怀，还会向学生学习刷微博，逛B站等各项技能，做到无代沟对话。

讲点儿不一样的，让00后变真爱粉

马克思主义过时了吗历史是不是任人打扮的小姑娘社会主义思想如何实现从乌托邦到科学的飞跃思政教材上没有任何一个章节的标题是这样的，但是它们频频出现在90后教师杨哲的课堂上

2017年，杨哲从中国人民大学哲学博士毕业，来到北京林业大学马克思主义学院讲授《马克思主义基本原理》，这门课程涉及哲学，政治经济学，科学社会主义等理论性很强的内容。StockX是北美流行的运动鞋二级市场交易平台。他把运动鞋比作股票，说运动鞋和其他商品可以像股票一样投资和交易。

当时杨哲面临很多难题，她想要对得起学生交付到课堂的时间，所以会花费大量的时间和精力去设想一堂课的架构和逻辑，做课件需要四五天，通宵达旦是常态，经常把头发都‘薅没了’。它出现在2016年，创始人乔希鲁伯(JoshRuber)提出了“事物的股票市场”的概念。

一堂课只有短短的45分钟，但每一堂课背后都是理论研究，学情调研和课程设计的结合世界那么大，马克思带你去看看是杨哲讲授教材第一章时梳理出的大标题杨哲介绍，这部分内容主要是讲解世界观，包含很多理论知识点，学生听着可能会有点儿无聊为了能够以理服人，杨哲会通过大量鲜活，生动的小故事，引导学生走近马克思

把学生生活中最关注的话题，教材编写上最重要的专题，马克思主义理论最根本的问题融合转化成一个真问题，每堂课围绕一个真问题，层层铺设逻辑链条，提供一个答案——这是杨哲在5年教学生涯中总结出的三题一课教学模式，在她看来这就是站在学生的角度思考问题。。

我先和学生一起分析他们的看法，慢慢地他们就愿意和我站在一起去思考问题我希望学生可以在课堂上完成自我思考，自我说服杨哲觉得，这种方式在一定程度上能减少被灌输的感觉

杨哲老师更了解我们喜欢什么北京林业大学园林专业2018级学生张佳琪平时喜欢说唱，一次杨哲留给学生的作业是给马克思写一首诗，一封信或一首歌，张佳琪便从兴趣爱好出发创作了一首说唱歌曲《遇见马克思》刚开始我觉得不会很难，但在细化歌词和旋律的过程中，我需要更深入地去了解马克思，理解他的思想在张佳琪看来，杨哲的课堂让她见到了更开放，更多元化的思政学习方式，也让她对马克思主义理论，国家大政方针有了全新认识

我想把这门课讲得不一样当我看到学生和真理彼此确认了对的眼神，才是我最幸福和满足的时候杨哲说

心中有信仰，课堂有力量

思政课不能像一阵风一样吹过去杨哲很看重课堂能不能解决学生的真问题曾有一名学生向她提问:老师，你真的相信共产主义吗这让杨哲开始思考，如何让学生从情感上认可教材中宏大的理论

在北京师范大学90后思政老师金梦看来，让学生和书中的理论产生联系，在繁杂的信息中帮助学生做到不迷不乱，是思政课的意义所在她觉得，很多学生并非不感冒思政课，只要抓住学生的关切点，让他们意识到课堂内容与自身的工作，升学，人生有关，00后其实很爱听思政课

时代会映照到每个人身上，我们需要去了解自己的时代，了解世界在发生什么，我们该怎么去应对金梦长期以来的教学原则是，让抽象的理论落到具体案例，人物上，再提升到社会现实性有一次，金梦给学生布置了一份家族史调研的实践作业，她希望学生可以通过调研祖辈的历史，父辈成长经历，来建立小家和大国之间的联系一位学生在作业中讲述了家中海峡两岸亲人的寻亲之旅，学生由此表达了对两岸统一的强烈愿望

在一次进行社会实践的思政课作业中，有的学生模仿《人民的名义》经典片段拍了微电影，有的学生围绕生态文明，北京2022年冬奥会编排了小短剧，还有的学生模仿新闻主播进行播报当这份特别的作业交到金梦手中时，她看到了00后的用心，创意，还有希望他们愿意投入大量时间去完成这份作业，让我很受感动

在金梦老师的课堂上，我会不由自主地产生强烈的爱国情绪北京师范大学2019级思想政治教育专业本科生卡吾哈尔回忆起绘制我眼中的改革开放手抄报时非常感慨卡吾哈尔和小组成员从衣食住行四个方面详细对比了祖国改革开放以来的变化，他们看到了上世纪80年代的解放牌汽车，熊猫冰箱，二八大杠自行车，也看到了如今的神舟十三号，长征五号，大家发自内心地觉得中国正在日益强大

北京师范大学2017级思想政治教育专业本科生胡莎毕业后，选择去做初中政治课教师，她希望把在金梦的课堂上收获的力量传递给自己的学生对于同样是思想政治教育专业的卡吾哈尔来说，金梦的思政课堂也让她开始思考:未来要成为一名什么样的教师，怎样去讲思政课

不断刷新自己，和学生共同进步

有一次，杨哲在课堂上播放了一首周杰伦的歌曲，她认为学生会很感兴趣，但后来才发现有的00后并不知道周杰伦这个事件让杨哲感到有些焦虑:学生从95后变成00后，我在慢慢变老，如何更能抓住他们的心

金梦觉得，思政课是一门传递价值导向的课程，不能只让学生记住热闹的场景，更重要的是内容为王。

00后是伴伴随着社交媒体，网络技术的快速发展而成长的一代，他们视野广阔，敢于表达自己西华大学90后思政课教师韩静发现，不断刷新自己，从学生遇到的困惑出发，在讲课过程中将社会热点事件和教材中的理论相结合，00后学生往往会有很好的反馈

在韩静的课堂上会听到明星偷税漏税，偶像塌房等娱乐热点话题，也会听到供给侧改革，脱贫攻坚等时政民生主题，还会听到考研，考公，就业等人生抉择问题韩静总会留给学生充足的时间去讨论，她希望可以引导学生正确看待热点事件，进而引导他们树立正确的价值观此外，韩静还喜欢从讲述历史人物的成长经历，家风等故事入手，让历史人物逐渐走进学生心中，我希望他们像喜欢自己的‘爱豆’一样，喜欢一位历史伟人，热爱我们的国家

韩静的备课方式充满着90后画风除了翻阅大量的史料，论文以及教材，韩静跟着00后学生还学会了刷微博，B站只有了解前一天到底发生了哪些事情，在上课的时候才可以结合教材去和同学们聊

课堂上，韩静一直在不断摸索怎样才能打动学生，课堂外，她便化身学生的知心大姐姐疫情期间，韩静通过网络授课时发现，生活仿佛按下暂停键，很多大三的学生正面临毕业抉择学生们无法及时回校找工作，备战研究生考试，便开始担心当前的就业形势，心仪企业的发展前景等等，逐渐产生困惑，迷茫的情绪

我是从他们这个阶段走过来的，我知道他们需要什么韩静搜集了大量关于就业招聘，中小微企业扶持等最新的国家政策，从安抚情绪，职业指导以及树立信心三个方面，帮学生分析当前的就业形势以及个人价值该如何实现，我不能只会高喊加油

尽管韩静已经收获了一大批真爱粉，每堂课都会有很多旁听的学生，但00后通过各种渠道获取信息，对新事物越来越敏感，教师的学习速度永远追不上学生，这给韩静带来了本领恐慌韩静坦言，90后教师在知识储备，教学经验方面，需要不断地翻阅书籍论文，向教研室的前辈学习，在新思路，新想法方面，就需要从学生身上学，和学生共同进步