跨越学习板块的老师，成长空间广阔。

在我学习观摩过的众多大中小学思政课整合课程中，深圳职业技术学院谭贤老师讲的实现中华民族伟大复兴的中国梦这一课给我留下了深刻的印象。

本课程综合运用项目式学习法，虚拟模拟体验法，问题式教学法，时空比较法等方法，引导学生体验中国近百年的历史沿革，正视无数仁人志士对国家和人民的追求，感受历史风云，感受时代变迁，怀有理想抱负，激发学生对中国共产党的热爱和对理想信念的坚守很有亲和力，很鼓舞人心这节课的创新教学价值可以简单地浓缩为三句话:有信仰的老师才能教有信仰的学生，充满活力的想法来自情感的内化和升华，没有结尾的结尾是思想政治课最美的结尾艺术

我以这堂课为案例，反复和中小学老师学习讨论令人欣喜的是，在今年7月1日举办的南方教研大讲堂上，小学，初中，高中三门思政课，以用好‘思政大课’，引导学生听党话，跟党走为共同主题，在语言规范，情感引导，思想启发等方面展现了高水平的教学艺术和方法这种跨越学段的思政课相互启发，相互促进，展现了大中小学思政课一体化建设的无穷魅力，也在一系列课题的相互研究，教师发展的相互学习与促进，教学艺术的相互欣赏，教育效果的相互传承与进步等方面给了教师更广阔的成长空间