新《体育法》共12章122条，将学校体育的标题改为青少年与学校体育根据该法，国家优先发展青少年体育和学校体育，坚持体教结合，文化学习和体育锻炼相协调，体质与人格并重，促进青少年全面发展

这部法律明确，国家实施青少年和学校体育活动促进计划，完善青少年和学校体育工作制度，培养和增强青少年体育健身意识，促进青少年和学校体育活动的开展和普及，促进青少年身心健康和身体素质教育行政部门和学校应当将体育教育纳入学生综合素质评价范围，将达到国家学生体质健康标准作为教育教学考核的重要内容，培养学生体育锻炼习惯，提高学生体育素养

学校必须按照国家有关规定开放所有体育课，确保体育课不被占用学校应当将在校学生课外体育活动纳入教学计划，并与体育课教学内容相衔接，保证学生在校期间每天参加体育锻炼的时间不少于1小时学校每学年应至少举行一次全校性运动会鼓励公共体育设施向学校免费开放鼓励学校开展多种形式的学生体育交流活动

将民族体育科目纳入初高中学业水平考试，建立符合学科特点的考核机制学校应当按照国家有关规定，配备足够的合格体育教师，保证体育教师享有与其他学科教师同等的待遇学校应当建立学生体质健康检查制度，按照国家有关标准配置体育场地，设施和器材，并定期检查，维护和及时更新

国家建立健全学生在体育活动中意外伤害保险机制幼儿园应当为学龄前儿童提供适宜的室内外场地和体育设施器材，开展符合学龄前儿童特点的体育活动各级教育督导机构应当对学校体育进行督导，并向社会公布督导报告教育，体育，学校等行政部门应当组织，引导青少年参加体育活动，预防和控制青少年近视，肥胖等不良健康状况，家庭应当予以配合

各级体育学校应当依法对适龄学生实施义务教育，并按照国务院体育行政部门制定的教学训练大纲开展业余体育训练教育行政部门应将体育学校的文化教育纳入管理范围发展民族体育专业教育，鼓励有条件的高校培养教练员，裁判员，体育教师等体育专业人才，鼓励社会力量依法开展体育专业教育

《中国教育报》2022年6月25日第1版